
深圳職(zhi)業(ye)技術學院創建于1993年(nian),是國(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦高等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢為天下先”的(de)改(gai)革創新精神,開拓進取,創造(zao)了(le)中國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個第一。從首屆59名學生(sheng)到如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)特(te)色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發(fa)展之(zhi)路,被譽為中國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠(zhu)三角地(di)區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大重大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和現代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和預警機制。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探(tan)索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程,人才培養模式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與(yu)(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)職院以建(jian)設世界(jie)一流(liu)職業(ye)院校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)成效(xiao)為導向的(de)OBE人才培養模式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合”,人才培養模式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與(yu)(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區域(yu)與自身優勢(shi),深化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育交流與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域(yu)與境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了(le)全方位、多層次(ci)、形式(shi)多樣(yang)的國(guo)(guo)際交流合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交流與發展做出(chu)了(le)一(yi)定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含(han)中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾十(shi)種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統(tong),建有多間電子(zi)閱覽室、影(ying)視播放(fang)室、教師(shi)研究室和(he)學(xue)習討論室,并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以高度的文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)的根(gen)本(ben)任務,實施“文(wen)(wen)化育人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化引領技能人(ren)才(cai)培養,大力(li)開(kai)(kai)展文(wen)(wen)化育人(ren)課程建設(she),開(kai)(kai)展書院及書香校(xiao)(xiao)(xiao)園建設(she),創建“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩的校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化及高雅(ya)文(wen)(wen)化育人(ren)活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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