深圳職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創建于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天下先(xian)”的(de)改革創新精神,開(kai)拓進取,創造了(le)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學生到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路(lu),被譽為中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積(ji)極適(shi)應深圳(zhen)及珠(zhu)三角(jiao)地區(qu)經濟社會(hui)和產業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產教融合,專業(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新(xin)興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)等重點發展領域;形成了(le)專業(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共(gong)設(she)置16個(ge)二(er)級學院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的教育教學改(gai)革經(jing)歷了(le)一個從探(tan)索起步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展的過程,人才(cai)(cai)培養模(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專業與(yu)課(ke)(ke)程改(gai)革更加深(shen)入(ru),教育教學方法不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設(she)世界一流職業院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)化(hua)教育教學改(gai)革,實施以(yi)學生學習(xi)成(cheng)效為(wei)導向的OBE人才(cai)(cai)培養模(mo)式改(gai)革,深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人才(cai)(cai)培養模(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專業與(yu)課(ke)(ke)程改(gai)革更加深(shen)入(ru),教育教學方法不斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)(guo)際化辦(ban)學步伐,充分利用區域(yu)(yu)與(yu)(yu)(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際教(jiao)育交流與(yu)(yu)(yu)(yu)合作。在學生交換(huan)、課程合作、科研合作、短期(qi)研修等(deng)領域(yu)(yu)與(yu)(yu)(yu)(yu)境外合作院(yuan)校開(kai)展了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際交流合作,為深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交流與(yu)(yu)(yu)(yu)發展做出了(le)一定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢等系統(tong),建有多(duo)間電子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影(ying)視(shi)播放(fang)室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度(du)的(de)文化自覺,強化立德樹人的(de)根本任(ren)務,實施(shi)“文化育(yu)人戰略(lve)”,在(zai)國內率先大力(li)倡導和(he)實施(shi)文化引領(ling)技(ji)能(neng)人才培養(yang),大力(li)開展(zhan)文化育(yu)人課程建(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文化及(ji)高(gao)雅文化育(yu)人活(huo)動,受(shou)到(dao)學(xue)生喜愛(ai)。