
深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)(te)區“敢為天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精(jing)神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第(di)一。從首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余(yu)名(ming)在(zai)校(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)舍到擁(yong)有環(huan)境(jing)優(you)(you)美、設(she)施優(you)(you)良的(de)五大校(xiao)區,從默默無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一條(tiao)中國(guo)特(te)(te)色(se)高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路,被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳(zhen)(zhen)及珠三角(jiao)地(di)區經濟社(she)會和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持(chi)產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個二(er)級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)(yi)個從(cong)探(tan)索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不斷創(chuang)(chuang)新。進(jin)入“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)(yi)建設世界一(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)業院校為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學生學習成效為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge),深(shen)入推進(jin)“六個融合”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不斷創(chuang)(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展戰(zhan)略,加快國(guo)際化辦學步伐,充(chong)分利用區域與自身優勢(shi),深化國(guo)際教育交(jiao)(jiao)(jiao)流與合(he)作。在學生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領(ling)域與境(jing)外(wai)合(he)作院校(xiao)開展了全(quan)方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流合(he)作,為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流與發(fa)展做出(chu)了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中(zhong)外(wai)文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及幾(ji)十種數據(ju)庫,多(duo)(duo)媒(mei)體(ti)資料48000多(duo)(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建(jian)有多(duo)(duo)間電子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)、影(ying)視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開(kai)設了(le)移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立(li)德(de)樹人的(de)根本(ben)任(ren)務,實(shi)(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰(zhan)略”,在(zai)國(guo)內率先大(da)力倡導和實(shi)(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能人才(cai)培養,大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課(ke)程建設,開展書院及(ji)書香校園建設,創建“志愿者之校”,舉(ju)辦(ban)豐富多(duo)彩(cai)的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學生喜愛(ai)。
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