深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國內最(zui)早獨(du)立(li)舉辦高等職(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了(le)中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多個第(di)一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八(ba)方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國特(te)色高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之(zhi)路(lu),被譽(yu)為中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興(xing)產(chan)業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點發展領(ling)域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設(she)置動態(tai)機制和(he)預警機制。目(mu)前學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)二(er)級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)職院的(de)(de)教育教學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)(de)過程,人才培(pei)養(yang)模式日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入,教育教學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。進(jin)入“十三(san)五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)職院以(yi)建設世(shi)界一流職業(ye)(ye)院校為(wei)目(mu)標,全(quan)面深(shen)化教育教學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)導向(xiang)的(de)(de)OBE人才培(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推進(jin)“六個融合(he)”,人才培(pei)養(yang)模式日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入,教育教學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自(zi)身(shen)優勢(shi),深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期(qi)研(yan)修(xiu)等領域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)作院校開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多(duo)層(ceng)次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作,為深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出(chu)了(le)一定的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官(guan)龍山(shan)校區醫(yi)學技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有(you)先進的(de)書(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習(xi)討論室(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)根本任務(wu),實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內(nei)率先大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養,大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建(jian)設(she),開(kai)展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)(xue)生喜(xi)愛。
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