深圳職(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)建于1993年，是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦(ban)高等職(zhi)業技術教育(yu)的(de)院校之(zhi)一(yi)(yi)，建校以(yi)來，學(xue)校始(shi)終(zhong)秉承特區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從首(shou)屆(jie)59名學(xue)生到(dao)如今(jin)2萬(wan)余(yu)名在校生，從最初的(de)借用校舍(she)到(dao)擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大(da)校區(qu)，從默默無(wu)聞(wen)到(dao)蜚(fei)聲八方，學(xue)校闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特色高等職(zhi)業教育(yu)發展(zhan)之(zhi)路(lu)，被譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。

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學(xue)(xue)校積(ji)極適應(ying)深圳及珠三角地區經濟(ji)社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)發展，堅持產(chan)教融(rong)合(he)，專(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深圳“十(shi)大重(zhong)大科(ke)技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重(zhong)點發展領域(yu)；形成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)(xue)院共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院，專(zhuan)業(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。

建校(xiao)以(yi)(yi)(yi)來(lai)，深(shen)職院的(de)教育教學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng)，人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善，專業(ye)與課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入(ru)(ru)，教育教學(xue)(xue)方(fang)法(fa)(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)(yi)來(lai)，深(shen)職院以(yi)(yi)(yi)建設世界一(yi)流職業(ye)院校(xiao)為目標，全面深(shen)化教育教學(xue)(xue)改(gai)革，實施(shi)以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革，深(shen)入(ru)(ru)推進“六(liu)個融合”，人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善，專業(ye)與課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入(ru)(ru)，教育教學(xue)(xue)方(fang)法(fa)(fa)不(bu)斷創(chuang)新。

25年(nian)間，學校科研(yan)從零(ling)起步(bu)跨越式發展(zhan)，年(nian)度科研(yan)經費突(tu)破億元大關，累計科研(yan)經費總量達(da)到5.81億元，省(sheng)部市(shi)區級科研(yan)平(ping)臺達(da)到33個，科研(yan)實力在(zai)同(tong)類院(yuan)校中(zhong)遙遙領先。

學(xue)(xue)(xue)校緊貼市(shi)場辦學(xue)(xue)(xue)，每(mei)年(nian)招生(sheng)時將依據實際情況對專(zhuan)業(ye)進行適當調(diao)整，并(bing)在部分學(xue)(xue)(xue)院開始試行專(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)業(ye)群招生(sheng)，詳見深圳(zhen)職業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)院招生(sheng)網(wang)站(zhan)（文(wen)字(zi)鏈接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊扣國家發展(zhan)戰略，加快國際化(hua)辦學(xue)步伐，充分利用區域(yu)與(yu)自身(shen)優勢，深(shen)化(hua)國際教育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域(yu)與(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的(de)國際交(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳(zhen)乃至中國職業教育國際交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻。

學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊（含中(zhong)外(wai)文圖(tu)書、期刊），電(dian)子圖(tu)書超過100萬(wan)冊，以及幾十種數據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進的書籍采(cai)編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨(zi)詢等系統，建(jian)有(you)多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和(he)學(xue)習(xi)討論室(shi)，并(bing)開設(she)了(le)移(yi)動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微博與(yu)微信，加強與(yu)讀者互動(dong)。

學校(xiao)(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺(jue)，強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務(wu)，實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”，在國內(nei)率(lv)先大力(li)倡(chang)導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才(cai)培養(yang)，大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建設，開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設，創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動，受(shou)到學生喜愛。