深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)創建于1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦高等職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創新(xin)精神(shen),開拓進取(qu),創造了(le)中國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個(ge)第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初(chu)的(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)特色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展(zhan)之路,被譽為(wei)中國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適應(ying)深(shen)(shen)圳及珠三角地(di)區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)(shen)圳“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共設置(zhi)16個二級(ji)學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)培養模式日臻完善(shan),專業與課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)(bu)斷(duan)(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十(shi)三(san)五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世(shi)界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實(shi)施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效(xiao)為(wei)導向(xiang)的OBE人(ren)(ren)才(cai)培養模式改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個(ge)融合”,人(ren)(ren)才(cai)培養模式日臻完善(shan),專業與課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)(bu)斷(duan)(duan)創(chuang)新。
學校(xiao)緊(jin)扣(kou)國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區域與自(zi)身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)(liu)與合作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換(huan)、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等領域與境外合作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了全方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合作(zuo),為(wei)深圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與發展做出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校區館(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)和(he)官龍山校區醫學(xue)(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫(ku),多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內建有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)間(jian)電(dian)子閱覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和(he)學(xue)(xue)習討論室,并(bing)開(kai)設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的根本任務(wu),實施“文化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導(dao)和實施文化(hua)引領(ling)技(ji)能(neng)人才培養,大(da)力(li)開展(zhan)文化(hua)育(yu)人課程建設(she),開展(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩的校(xiao)園文化(hua)及高(gao)雅文化(hua)育(yu)人活動(dong),受到學生喜愛(ai)。
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