
深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學院創(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨(du)立舉辦高等職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天(tian)下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一。從首屆59名學生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞到蜚(fei)聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)特色高等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校積極適應深圳及珠三角地區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼(tie)深圳“十大重大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)(fa)展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態(tai)機(ji)制和預警機(ji)制。目(mu)前學院(yuan)共設置16個(ge)(ge)二(er)級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了(le)一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng)(cheng),人才培(pei)養模(mo)(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新(xin)。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建設世界一流職業(ye)院校為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人才培(pei)養模(mo)(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)入推進“六個(ge)融合”,人才培(pei)養模(mo)(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步(bu)伐(fa),充(chong)分利(li)用區域(yu)與(yu)自身優(you)勢,深化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際交流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際交流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)做出(chu)了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含(han)中(zhong)外(wai)文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以及(ji)幾(ji)十種數據庫,多(duo)(duo)媒(mei)體資(zi)料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)(duo)間(jian)電子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博(bo)與(yu)(yu)微信,加(jia)強與(yu)(yu)讀者互(hu)動。
學校以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能(neng)人才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建設(she),開展(zhan)書院及書香校園(yuan)建設(she),創建“志愿者之校”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動,受(shou)到學生喜愛。
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