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深圳職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年，是國(guo)(guo)內最早獨(du)立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育的(de)院校(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)以來(lai)，學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為天(tian)下(xia)先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神(shen)，開拓進取(qu)，創(chuang)造了(le)(le)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng)，從(cong)(cong)(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)區(qu)，從(cong)(cong)(cong)默默無聞到蜚聲八方(fang)，學(xue)校(xiao)闖出(chu)了(le)(le)一(yi)條中國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發展(zhan)之路，被譽為中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳(zhen)及(ji)珠(zhu)三(san)角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展，堅持(chi)產(chan)教融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域；形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機(ji)制(zhi)和(he)預警(jing)機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院共設置16個(ge)二(er)級學(xue)院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai)，深職院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個從探索(suo)起步到逐漸深化發展的(de)過(guo)程，人(ren)才培養(yang)(yang)(yang)模式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan)，專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程改革(ge)更加深入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。進入“十三五”以(yi)來(lai)，深職院以(yi)建設世界一(yi)流職業(ye)(ye)院校為目標，全面深化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效(xiao)為導(dao)向的(de)OBE人(ren)才培養(yang)(yang)(yang)模式(shi)(shi)改革(ge)，深入推進“六個融(rong)合”，人(ren)才培養(yang)(yang)(yang)模式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan)，專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程改革(ge)更加深入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。
學校緊(jin)扣國家(jia)發展戰略，加快國際(ji)化辦學步伐，充(chong)分利用區域與自身(shen)優勢，深(shen)化國際(ji)教(jiao)育交流與合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交換(huan)、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領(ling)域與境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開(kai)展了全方位、多層次、形式多樣(yang)的國際(ji)交流合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)，為(wei)深(shen)圳乃至(zhi)中國職業教(jiao)育國際(ji)交流與發展做出了一定(ding)的貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)（含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)），電子圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊(ce)，以(yi)及幾十種數據(ju)庫，多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內(nei)建有先(xian)進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱、咨詢等系統(tong)，建有多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)，并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信，加強(qiang)與讀者互動(dong)。
學校以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本(ben)任務(wu)，實施(shi)(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”，在國內率先大力(li)倡導和實施(shi)(shi)文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)才培(pei)養，大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建設，開展書院及(ji)書香校園建設，創建“志愿者之校”，舉辦豐富多彩的校園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動，受到學生喜愛。
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