深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院創建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的院校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天下(xia)先”的改革創新精神(shen),開拓進取,創造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的多個(ge)第一。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)(dao)(dao)如今(jin)2萬余(yu)名在校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的借(jie)用校(xiao)舍到(dao)(dao)(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的五大校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)之(zhi)路,被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳及(ji)珠三角地區經(jing)濟社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教(jiao)融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領域(yu);形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動(dong)態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設置(zhi)(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以來,深職院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革經歷了一個從探索(suo)起步到(dao)逐漸(jian)深化(hua)發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日臻完(wan)善(shan)(shan),專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加(jia)深入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法不斷創新。進入(ru)“十(shi)三五”以來,深職院(yuan)以建(jian)設世界一流職業院(yuan)校(xiao)為目標,全面深化(hua)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革,實施以學生學習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式改(gai)革,深入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日臻完(wan)善(shan)(shan),專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加(jia)深入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法不斷創新。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)和(he)官龍(long)山校區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊(kan)),電(dian)子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種(zhong)數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內(nei)建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多間(jian)電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學習(xi)討論室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)(yu)微信,加強與(yu)(yu)讀者互(hu)動。
學校(xiao)(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩(cai)的校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動,受到(dao)學生(sheng)喜愛。
