- 2015-10-27 校領導分工情況
深圳職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內(nei)最(zui)早(zao)獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技術教育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)(de)改革(ge)創新精神,開拓進(jin)取,創造了中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一。從(cong)首(shou)屆(jie)59名學生(sheng)(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚(fei)聲(sheng)八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色(se)高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教育(yu)發展(zhan)之(zhi)(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一面(mian)旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積極(ji)適應深圳(zhen)及珠三(san)角地區經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教(jiao)融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展(zhan)領域;形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制和預警(jing)機(ji)制。目前學(xue)(xue)院共設(she)置16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了一個(ge)從探索起步到逐漸(jian)深(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人才培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職院以(yi)(yi)建設世界一流(liu)職業(ye)院校(xiao)為(wei)目標(biao),全面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的(de)OBE人才培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合(he)”,人才培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐(fa),充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢(shi),深化國(guo)(guo)際(ji)教育交流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)(he)作。在學生(sheng)交換、課程合(he)(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)(he)作、短期研(yan)修(xiu)等領(ling)域(yu)與(yu)(yu)境外(wai)合(he)(he)(he)作院校開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)(he)(he)作,為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍(long)山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統(tong),建有(you)多(duo)間(jian)電子閱覽(lan)室、影(ying)視播放室、教(jiao)師(shi)研究室和(he)學(xue)(xue)習(xi)討論室,并開(kai)設了(le)移(yi)動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)(gao)度的(de)(de)文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)(de)根本任務,實(shi)施“文化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率(lv)先(xian)大力倡導和(he)實(shi)施文化(hua)引領(ling)技能人(ren)才培(pei)養,大力開展(zhan)文化(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)(jian)設(she),開展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩(cai)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園文化(hua)及高(gao)(gao)雅文化(hua)育(yu)人(ren)活動,受(shou)到(dao)學(xue)生喜愛。
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