- 2015-10-27 校領導分工情況
深圳職(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院創建于(yu)1993年,是國內最早(zao)獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業技(ji)術(shu)教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特區(qu)“敢(gan)為(wei)天(tian)下先”的(de)改革(ge)創新精神,開拓進(jin)取(qu),創造了(le)中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初(chu)的(de)借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優美、設(she)施(shi)優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國特色高(gao)(gao)等職(zhi)業教育(yu)發(fa)展(zhan)之(zhi)路,被(bei)譽為(wei)中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極(ji)適應深(shen)圳及珠三角地區經(jing)濟社(she)會(hui)和(he)產(chan)業(ye)發(fa)展,堅(jian)持(chi)產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重大科技產(chan)業(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)等重點發(fa)展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動(dong)態(tai)機制和(he)預(yu)警機制。目(mu)前學院共設(she)置(zhi)(zhi)16個二級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的過程,人(ren)才培養模式(shi)(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課程改革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創新(xin)。進入“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導向的OBE人(ren)才培養模式(shi)(shi)(shi)改革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培養模式(shi)(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課程改革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展戰略(lve),加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充分利用(yong)區域(yu)與自身(shen)優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育交流與合(he)(he)作。在學生交換(huan)、課程(cheng)合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短期研(yan)修等領域(yu)與境外合(he)(he)作院(yuan)校開展了(le)全方(fang)位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流合(he)(he)作,為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流與發展做(zuo)出了(le)一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍山校區醫學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含(han)中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以(yi)及幾(ji)十種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件(jian),館(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)有(you)多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了(le)移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡(chang)導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)課(ke)程(cheng)建設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)(yuan)建設,創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩(cai)的校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動(dong),受到學生喜愛。
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